世紀(jì)欣雅幼兒國學(xué)課程簡介和教學(xué)特色
北京授權(quán)教學(xué)基地
專業(yè)源于專注,口碑成就品牌
以圣賢之道開啟智慧,以經(jīng)典教育涵養(yǎng)心靈,以優(yōu)秀文化陶怡情操,以國學(xué)精神塑造人生!
讀國學(xué)經(jīng)典 學(xué)傳統(tǒng)文化 做現(xiàn)代君子
孩子不喜歡學(xué)習(xí),是因為他覺得學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情
孩子的成績差,是因為他老記不住學(xué)過的東西
孩子怕做應(yīng)用題,是因為他不能夠理解題意
孩子怕寫作文,是因為他語言文字功底太薄弱
不到5歲的孩子識字四千,是因為漢字是一幅幅美妙的圖畫
簡 介
世紀(jì)欣雅國學(xué)教育是國學(xué)教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍機(jī)構(gòu),秉承“學(xué)習(xí)經(jīng)典、啟迪智慧、完善品格、成就人生”的宗旨,成為國學(xué)教學(xué)與實踐的先行者,領(lǐng)跑者。我們教授的高端卓越體系主要源自于北京,孩子可以從這套國學(xué)經(jīng)典教學(xué)模式中體驗到快樂,近年來這套體系在云南省、市的百家幼兒園進(jìn)行教學(xué),孩子們的成長與改變有目共睹,也得到了廣大家長及幼兒園的高度關(guān)注與一致認(rèn)可。
今天,我們與幼兒園眾多家長和孩子共同體驗、分享這套教育成果。我們相信一定可以給我園此次教育事業(yè)帶來巨大的推動,一定能幫助您的孩子創(chuàng)造奇跡!
腹有詩書氣自華 圣賢為友品自高
5歲小孩識字三千,是因為漢字是一幅幅美妙的圖畫。
10歲小孩滿腹經(jīng)綸,是因為從小誦讀經(jīng)典百篇
通過經(jīng)典國學(xué)課程:
了解文字的由來,1000識字量,30分鐘的專注力,每天讀書的好習(xí)慣
具備遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越同齡人的的記憶力和閱讀寫作能力
提高語言文字組織能力,為學(xué)好語文,寫好作文打下堅實的基礎(chǔ)
培養(yǎng)孩子儒雅的大家風(fēng)度,行為、習(xí)慣好轉(zhuǎn),修養(yǎng)提高!
【國學(xué)課程介紹】
經(jīng)典課程:弟子規(guī)、三字經(jīng). 千字文.論語.孝經(jīng).唐詩.宋詞、笠翁對韻.聲律啟蒙、論語、大學(xué)、茶藝、識字和描紅,國樂鑒賞等等。在以上學(xué)習(xí)過程中,融入拼音、識字、寫字等課程,與國家教育接軌。
課程特點:
針對孩子的心理特征,寓教于樂,采用游戲化教學(xué)、嵌入式教學(xué)和體驗式教學(xué),循序漸進(jìn)的讓孩子在快樂的氛圍中學(xué)習(xí),動畫教學(xué).國畫鑒賞.手語舞蹈,肢體協(xié)調(diào)、靜定專注力訓(xùn)練.手工勞動.情景劇表演,天才大腦開發(fā),經(jīng)典課堂等多種開發(fā)孩子智力和潛能的課程.
輔助教學(xué)內(nèi)容:
禮儀訓(xùn)練:靜定訓(xùn)練與兒童禮儀、《常禮舉要》。
故事動畫:《中華德育故事》、《弟子規(guī)故事》、《三字經(jīng)故事》、《千字文故事》、《二十四孝故事》、《中華勤學(xué)故事》、《中國歷史故事》。
說文解字:講解漢字的來歷和分類,激發(fā)漢字學(xué)習(xí)興趣。
情景互動:把經(jīng)典內(nèi)容融合在生活中,以情景劇來互動,深刻體會。
手語舞蹈:用手語舞蹈展示不同的文化經(jīng)典,心隨音動。
右腦潛能:另外我們針對5-6歲的孩子設(shè)計了符合這個年齡段特點的全腦課程,在提高學(xué)習(xí)成績和文化素養(yǎng)的同時促進(jìn)孩子的全面成長。
【國學(xué)教學(xué)目標(biāo)】
學(xué)好語文 培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)興趣 夯實文辭駕馭能力
以知促行 具象經(jīng)典知行榜樣 尊長睦友敬事為仁
積知成智 積流成海敏而能思 集腋成裘勤而好學(xué)
氣質(zhì)涵養(yǎng) 腹有詩書氣自風(fēng)華 汲古納今品自高遠(yuǎn)
教育理念:學(xué)習(xí)經(jīng)典 啟迪智慧 完善品格 成就人生
世紀(jì)欣雅幼兒國學(xué)教育
北京授權(quán)教學(xué)基地
專業(yè)源于專注,口碑成就品牌
以圣賢之道開啟智慧,以經(jīng)典教育涵養(yǎng)心靈,以優(yōu)秀文化陶怡情操,以國學(xué)精神塑造人生!
讀國學(xué)經(jīng)典 學(xué)傳統(tǒng)文化 做現(xiàn)代君子
幼兒養(yǎng)性——優(yōu)美人格的奠定
童蒙養(yǎng)正——圣賢智慧的陶冶
少年養(yǎng)智——理想抱負(fù)的鼓舞
成人養(yǎng)得——真實生命的開展
李嘉誠曾言:一個人事業(yè)上再大的成功,也彌補(bǔ)不了教育子女的失敗。教育除知識的學(xué)習(xí),更重要的是行為習(xí)慣的培養(yǎng)、性格的塑造、正確人生觀的樹立等; 古人云:“三歲看大,七歲看老”。孩子年幼時養(yǎng)成的習(xí)慣、品德和智力發(fā)展,會影響他的一生。如何在孩子性格形成的關(guān)鍵時期給予他正確、有效的引導(dǎo)?如何給予孩子擁有智慧的頭腦,上善的品格?
學(xué)習(xí)經(jīng)典的十大好處
人格優(yōu)化,身心健康——經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子,會養(yǎng)成孝順父母,懂禮貌,知
禮儀,有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。孩子的生活品位和人生內(nèi)涵會在更高的起點上邁步,
從而不僅身心健康,而且會使成功的幾率明顯增加。
2.專注力提高——經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練,會逐漸形成精神集中專一、頭腦里
少雜念、內(nèi)心寧靜安詳?shù)牧己米x書習(xí)慣,從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。
3.記憶力大大提升——經(jīng)常背誦經(jīng)典,孩子的記憶力將獲得明顯提高,50%的孩
子能達(dá)到“過目不忘”的程度。一旦獲得了這種記憶能力,記憶任何科目的知識
都會很輕松,并一生保持這種超越常人的記憶力。
4.語文能力增強(qiáng)——背熟《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《易經(jīng)》、《論
語》、《大學(xué)》、《孝經(jīng)》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文學(xué)啟蒙》、
《管子四篇》、《中華經(jīng)典精粹選讀》等經(jīng)典后,孩子的識字量將達(dá)到5000
字(這是中文系教授的識字量)左右。此后,孩子作文、發(fā)言時就會出口成章、
引經(jīng)據(jù)典,很有深度。
5.閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典,孩子會形成博覽群書的習(xí)慣。許多
誦讀經(jīng)典的孩子,在6歲-10歲時,能主動找書讀。一個7歲前誦讀10部
左右經(jīng)典的孩子,可創(chuàng)造1年閱讀500冊到1000冊書的奇跡,從而視野開闊,
智慧流溢,比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍。
6.對其他科目的學(xué)習(xí)有很大幫助——通過誦讀經(jīng)典,孩子的形象思維(右腦)
獲得全面的鍛煉,從而為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)等課程奠定堅實的基
礎(chǔ),這些科目的學(xué)習(xí)成績也隨之提升2-4倍;此外,經(jīng)典的內(nèi)容早一點存儲
到頭里邊,孩子在日常的學(xué)習(xí)生活中就會潛移默化地進(jìn)行消化,從而使理解
力也獲得提升。
7.才藝、體育、勞動等技能的學(xué)習(xí)變得很輕松——“心靈手巧”是誦讀經(jīng)典的另
一種效益。通過誦讀經(jīng)典,可使頭腦里和軀體內(nèi)的氣血很好的暢通,健腦效果
明顯,大腦支配手指的能力得到了強(qiáng)化,從而在才藝、體育、勞動等技能的學(xué)
習(xí)上會事半功倍。
8.取得文化治療的效果——通過誦讀經(jīng)典,患有多動癥、感覺統(tǒng)合失調(diào)、自閉
癥的孩子的癥狀明顯緩解。這一項意外的收獲已為醫(yī)學(xué)界所關(guān)注,相關(guān)醫(yī)院已
開始進(jìn)行這方面的研究了。
9.促進(jìn)親子關(guān)系,親子相長——許多經(jīng)典是家長們也沒有接觸過的,因此,父
母(包括爺爺奶奶)和孩子一起誦讀,除了能有效地促進(jìn)家長和孩子的感情外,
還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效益。
10.對“文言文”有了天然的親近感——有的家長認(rèn)為經(jīng)典以“文言文”為主,擔(dān)心
孩子不理解,其實,在孩子記憶力最好的時候,關(guān)鍵的關(guān)鍵是把這些經(jīng)典先背
誦下來,并不一定讓孩子去理解,以后,經(jīng)過復(fù)習(xí)及日常的應(yīng)用,則“書讀百
遍,其義自現(xiàn)”,孩子會自然而然地具有了閱讀文言文的能力。讀懂文言文則
會掃除接受圣賢教育的障礙,從而為考大學(xué)、做學(xué)問、干事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
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